| 虛擬攝影棚、主持、配音... 讓孩子玩中學 第二屆空英才藝媒體營登場 |
| (2018年07月11日) |
|
本新聞提供者: 基督教今日報
小四的雙雙踏著木板凳，手抓著攝影搖桿，看著眼前的螢幕，畫面中，同隊小六的叡叡坐在主持椅中，梳著西裝頭，手中握著腳本振振有詞，在一旁的欣欣手拿反光板，不時整理叡叡衣服上的隱藏麥克風，這裡是7月9日開始的「空英才藝媒體營」，地點就在空中英語教室「好想講英文」的實境拍攝現場... 攝影棚除了平日的工作人員，還來了許多位小學生，只見影棚中小朋友們各司其職地就定位，等待現場的導播一聲令下。「我們特地從台南上來，第一次看到有廣播電視到音樂表演的兒童媒體營，就想帶小孩來體驗。」牽著小四生寧寧參加空英才藝媒體營的孫媽媽興奮地表示。 空中英語教室創辦人彭蒙惠在營會一開始時，與現場的學童及家長們熱情地招呼：「小朋友這幾天多練習開口說英文，喜歡上英文，以後和爸爸媽媽出國時，幫他們翻譯好不好?」近年來興起的做中學(learning by doing)的教育理念，主張從情境中觀察、發現問題，從小培養孩童其獨立思考，無論就課程的編排，或是教材的選擇，隨處可得且能實地操作為原則，引發學生的學習興趣為首要。 空中英語教室秉持讓學童們玩中學，去年首次舉辦的「空英才藝媒體營」廣受好評，今年加碼社群媒體和桌遊等活動設計。經由三天營隊活動中，透過體驗虛擬攝影棚錄製與主持、3D動畫的配音、道具的實驗操作及戲劇舞蹈等多元藝能情境的活動規劃，啟發小朋友的創意及勇於表達。 空英才藝媒體營的舉辦，是一場空英團隊的總動員，從空英的幕前人員，教學的老師到幕後的專業人員，如錄音工程師、編曲者、攝影師、剪接師與導播等，全部親自上陣帶領學童們認識空英的媒體大觀園。節目的安排上，從製作一條龍中，揭開影像製作的面紗，藉由解析企劃、編劇到導演等各階段職位的角色，培養影像生成的觀念。 在虛擬攝影棚錄製中，帶領學童實地參訪演練，瞭解媒體產製的實況。內容設計中，穿插外語元素，舉凡各小組最後成果錄製的雙語節目對話及英文歌曲，從中自然地學英文外，也訓練學童們的團隊精神，與他人溝通的練習，從實作中練就口才及膽識，挖掘對事物探究的好奇心，學習運用影像說故事。 才藝媒體營製作人謝光哲表示，經由這次才藝媒體營，一來是透過媒體教育增加與社會的互動，再者，透過幕前到幕後，非常飽滿的媒體產製教學中，帶給學童其媒體識讀的初步概念，除了技術上的體驗外，期盼在小小學童的心苗中，澆灌健康正向的媒體素養，也是空英在媒體傳播的角色中，應盡的社會責任。 兩位學童正在虛擬影棚模擬主持。(照片提供/空中英語教室) 學童正在好想講英文的拍攝現場上妝準備入鏡。(照片提供/空中英語教室) |
| 新聞照片:
|
台灣聖經網 www.TaiwanBible.com