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不當性平教材進校園 500家長關切

2017年02月24日

台灣國度復興報

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關心不當性平教材誤導學生，新竹靈糧堂、新竹同工聯禱會2月23日邀請下一代幸福聯盟家長代表曾獻瑩，以「關心下一代的性別平等教育」為題分享，家長們如何參與學校事務，並鼓勵發揮自身影響力，主動關心孩子的教育問題，約有500位家長到場聆聽。

曾獻瑩指出，同運團體在台灣經營逾20年，是有組織、有計畫的透過社會運動來改變社會文化。在台灣，同運團體不等於同性戀者，卻等於同性戀文化運動團體，一般民眾必需學習分辨。他舉某社運媒體聲援部落客彎彎新婚外遇的文章為例，文中說明彎彎外遇，突顯社會單偶制霸權及其強迫性，性解放組織無限期支持彎彎情慾獨立。如今我們面對的是社會運動，更是一場意識型態的革命！

曾獻瑩表示，改變社會文化要從思想、教育開始，思想改變會帶來行動改變，形成習慣並成為文化。台灣在十幾年前將兩性教育改為性別教育，再到如今的多元性別教育，家長最關心的還是學校怎麼教？爭議極大的性別光譜課程，將性別認同、生理性別、性傾向、性別特質全以光譜來解釋，連國外都質疑是否該入學校？其他會產生性別混淆的不當教材，可能讓孩子認為與眾不同是獨特的，甚至被肯定鼓勵時，難保不會有示範作用。

他指出，《性別平等教育法》第17條規定，學校每學期至少要有4小時性平教育。《性別平等教育法施行細則》第13條提及，教育內容需含同志教育、性教育、情感教育。當情感教育和性教育分開，就會出問題。雖然外在環境可能改變，但家長擁有子女受教育的優先選擇權，我們應支持家長教育參與權與選擇權。

那家長能做些什麼？家長們應積極參與學校事務，發現任何不當性平教材或課程，可在班親會或家長會代表會時提出，要求學校落實改善，同時讓家長會了解家長相當重視；圖書館是否有不當讀物或繪本，需追查其來源並要求通過校內性平會；而學校性別週或性平課實施時，家長可前往觀課，了解學校狀況，也能推薦好的團體給學校。

歷年來，台北市在家長們及議員合作爭取下，已發生許多改變。例如性平課程的實施，需經學校性平委員會及課程發展委員會審議通過。校外團體進校教學，需開放觀課並提早告知家長。而在學校性平委員會，應主動爭取家長代表增多席次，才能發揮影響力。他強調，最大的敵人其實不是同運團體，而是家長害怕。很多人遇到爭議時選擇明哲保身，但當眾人發現你朝對的路在前進，其實背後有強大的力量在支持你。