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| 他們的聲音撼動夢時代 家長代表籲：若繼續選擇沈默，等於自動放棄教育孩子的權益！ |
| 1203北中南護家大會師 高雄場 |
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(2016年12月06日) |
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本新聞提供者: 基督教今日報
【完整新聞及原始連結】
1203全台「北中南護家大會師」活動，4萬多人無懼南台灣豔陽高照，聚集高雄夢時代的時代大道，以堅定決心捍衛傳統婚姻價值，強調「多元情慾教材」不要太早進入校園。
與會者集體吶喊的聲音震動夢時代，要喚醒民眾一起「救救下一代」！
你知道多元教材在教什麼嗎？
一群在學校當「故事媽媽」、「志工媽媽」的學生家長表示，去年參加12年國教課綱的公聽會中，與會專家學者幾乎都「支持」多元教材的課綱進入校園，只有家長們認為課程太過露骨，提出反對與質疑意見。
一位家長代表說明，該教材會在國小2–3年級時，教導小學生「認識性別光譜」，教導小孩性別有：「先天性的性別(我生下來是)」、「後天性的性別(我覺得我是)」、「生理上的性別(別人認為我應該是)」、「後天心理養成的性別(我喜歡的是)」四種之分。
在該教材中，性別不單純只是「男生」跟「女生」，而是透過「性別特質屬性」劃分0–9個不同組合，灌輸小孩「在每個階段中，可能有不同性取向」的錯誤觀念，例：我現在可能「性取向」是女生，可是我的「身體」是男生。所以，我的排列可能是界在0–9的組合中的哪一個階段。
更令家長無法接受的是，該教材在國小5–6年級時，即教導孩子「安全性行為」與「探索性敏感帶」。
因教材內容非常露骨，使參與公聽會的一些家長們覺得奇怪，為什麼要在學生在「國小」階段，就學習這些「性教育」課程？也有家長提出，教育小學生「安全性行為」的用意是要「國小性行為合理化」嗎？
提出意見的家長們原先期待可以得到合理說明，結果卻令人感到痛心—公聽會委員們認為這群家長「沒有」資格講話！並且，將他們所有提出的意見，皆被貼上「反同」標籤。這些關心孩子教育的家長們，只好私下發起連署，藉此把家長的心聲傳遞給政府。
由於家長反對聲浪太大，因此「多元教材課綱」才沒有馬上在校園內全面推行；其實早從92年起，教育部就已公佈課綱為何要微調，目前已確定將在107年正式進入國中、小校園。家長若繼續選擇沈默，等於自動放棄教育孩子的權益！
多元教材應「分級」，不要太早進入校園！
2011年，新北市政府為了教導學童正確的性知識，發送《讓愛自由，男與女私房小語》，此書內容相當直接，竟用圖文教「如何使用保險套」，並更建議「每位國小六年級」學生都要看過！對此新北市政府表示，當時青少年發生性行為的比例逐漸上升，才印製這本性教育手冊。
殊不知，日前新北市一對「國小六年級」的男女學童，竟照著新北市政府的性教育手冊在廁所實戰！因女童擔心會懷孕，兩人跑到保健室找護士，才讓整起事件曝光。家長得知後差點氣到昏倒，痛罵性教育手冊內容不當、「教壞小朋友」。
家長代表呼籲「多元情慾教材」退出國中小，因為在小學生心智、品格、生理都還不成熟的階段，一本「性行為手冊」，就可能成為他們的「性愛寶典」。
如果看電影都需要「分級」觀看，那多元教材「更該分級」，政府需深入考慮國小學童身心狀況是否適合，請勿讓「多元情慾教材」太早進入校園。
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