生命教育研討會七十師長出席

「我曾問一個學生，說：『我要如何罵你，你才不會生氣？』那個學生回答說：『你要罵得對，而且只罵一次就夠了。不要說了一遍後，停下來，想一想，又把剛才的話再罵一遍。』」一位學校社工在香港聖經公會於5月28日舉辦的「生命教育研討會暨《和合本修訂版》簡介會」上，最後的分享及提問環節中，跟在場的與會者這樣分享。他道出了生命教育的一個重點，就是：給予學生時間去體驗、改變，並且與他同行。

研討會當天，約有七十多位教育界的朋友、老師出席，香港聖經公會邀請了楊國強教授（香港中文大學文化及宗教研究系副教授）、劉天祿校長（循道衛理聯合教會學校教育部優質生命教育幹事）、梁林天慧博士（香港聖經公會總幹事）從不同的角度，分享生命教育的內涵、策略和生命教育的查經。

楊教授仔細地向與會者講解生命教育的起源：這是1997年在台灣一間女子中學開始的，並針對當時青少年的暴力、鬥毆、殺人等行為，以及空虛心靈的問題而設立。後來，生命教育經過調整、衍化，在香港和中國內地的學校推行，以協助青年人找回個人的角色為目標，使他們認識生命，進而肯定、愛惜並尊重生命。

接著，劉校長以他的豐富經驗，向教育工作者們分享生命教育的四種策略：課程發展、體驗活動、早讀課、教師培訓。其中尤以體驗活動特別重要，讓學生透過詩歌、故事、遊戲、角色扮演、影片分享等，親身體驗生命的成長。

最後，梁博士鼓勵師長們努力培養「思考」及「總結經驗」的習慣，可以與學生一起查考《和合本修訂版》聖經，在清楚理解經文的背景、上文下理，掌握經文的重心意義後，嘗試以自己的人生經歷和體驗去了解聖經人物的遭遇，反覆思想，看看他們的經歷對自己今天的信仰和生活有何啟發與提醒。

在最後分享及提問的環節中，與會者更向講員及在場的教育工作者，分享他們在教授生命教育的經驗和難處。講員也即場回應，為這場研討會劃上一個完美及富啟迪的句號。