陪伴青少年 找出神所預備位置

台中市基督徒教會五月五日上午舉辦「青少年主日學師資培訓」，邀請淡江大學企管系洪英正教授分享如何「與青少年同行」。現場除主日學同工外，另有台中浸信會恩光堂及好牧人全人關顧協會的弟兄姊妹參加。
　台中市基督徒教會楊創智牧師首先提出，此一培訓是預備性事工，藉由學習讓同工隨時處在「準備好」的狀態，他期許同工能成為聰明的工頭，讓自己與被服事者同得建造。
　洪英正教授以心理學及輔導諮商的學理為主題，指出心理學要在上帝的遮蓋下加以運用，才不會流於「只靠自己，不靠上帝」。在以神為首的前提下，輔導者要先充份察覺青少年各自不同的特質，以願意的心、敏銳的靈，帶著和氣地去理解孩子，方能聽到他們真正的生命故事，進而給予幫助。
　在瞭解青少年的行為時，可從「遺傳」、「成熟度」、「環境」與「學習」四面向觀察，前兩項在孩子愈小時愈有顯著的影響，後兩項則可從中找到榜樣，獲得被接納的感覺，每個生命都可能在不同的環境與學習歷程中，得到翻轉的機會。
　此外，與青少年同行時，也要幫助他們建立能夠敞開的生命。輔導者要幫助青少年擴大「人知道、我知道」的「公開我」，因愛裡沒有懼怕，唯有減少隱藏，才能營造信任關係；彼此相信是合一的起頭，合一的生命才會成為彼此的擔待，同為肢體、共同成長。
　「還要教導青少年規劃生涯。」箴言說「沒有異象，民就放肆」，現代社會競爭激烈，生涯規劃的目的，不是要孩子盲目追求屬世豐盛，而是從實踐神學的角度，鼓勵其不斷嘗試，找到神在個人生命中的位份，看見神的心意和恩典，為神而活！
　最後，他以三個輔導目標作結：一、使青少年產生對生命的鳥瞰能力，意即俯瞰全局、規劃人生；二、能想到自己和外在人事物的各樣關係，有所選擇而不盲目跟隨；三、看到不同時期生命的關聯，明白自己現在所為與未來的關係。若抓住這幾項重心，必能活出合神心意的榮美生命。