獨處不等於離群，在共同生活的模式下，獨處是對群體的一個互動空間，透過靜默去接受上帝的啟示。靜默由其對聽道前及聽道後，更其重要，聽道前的靜默是預備思緒領受上帝的道；聽道後靜默是讓上帝的道活在心?。靜默是等候上帝的話，領受當中的祝福，在群體中共同有靜默的空間，是讓群體有更深的結連。另一方面，透過默想，讓上帝的道進入群體之中，與信徒同住，催促並在信徒裡面作工，藉著禱告，讓上帝引領信徒在成聖的道路上有所長大，在工作上有所忠心，同時，藉著信徒彼此的代禱，讓群體間彼此結連，是一種互相服侍的學習。耶穌曾留下佳美的榜樣，是要門徒彼此服侍，而服侍亦成為第四篇章的主題，此篇章一開首就指出信徒要一起過團契生活，彼此服侍就必需面對，但如果服侍若不是出於謙卑的緣故，就不能作成彼此服侍，謙卑不是一種假裝成敬虔的行為，乃是一種輕看自己的表現，好讓別人得著更大的益處。其中一種謙卑的學習是彼此認罪，能公開在眾人面前認罪，那表示著沒有高低的差距，彼此間亦能真正的卑順服事。彼此服侍另一種表現是互擔重擔，互擔重擔是指到要包容和忍受彼此之間的不同，特別是指到與自己不同的行為或脾氣，能夠接納別人的軟弱，忍受他人的自由與自己自主的衝突，不強加自己的形象在別人身上，學習彼此饒恕的功課，讓上帝的工在此群體中作成
參考資料: 團契生活，潘霍華
參考連結: http://globalandcontextual.org/zh/people/74-dietrich-bonhoeffer/266-2013-04-05-13-43-53
|
NIV
靈修
新聞
貼圖
為教會
內容檢舉
