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是愛

	分享人:	邢老師
	分享日期:	2011/07/29
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是愛--基督信仰與聾教育

個人接觸聽障教育（又稱聾教育）已有二十七年之久﹐不管在實務或知識層面﹐都略有涉獵。回顧以往﹐充滿感恩；展望未來﹐充滿盼望。以下略述個人這些年來對手語教學與聾教育的省思心得，可用兩個字「是愛」總括。

我是七位失聰孩子的乾媽；其中有五位孩子的父母也是失聰。我發現他們因為從小以手語為母語和聾父母溝通﹐語言能力很強﹐知識吸收也很快。他們通常很有自信﹐成績優秀﹐反應靈敏。我帶領幾位去教會接受品格的薰陶與教誨；我發現信仰可以協助他們在 神的愛裡活出自信與樂觀和勇氣。

是愛﹐使得基督徒願意委身於聾人教育。中國大陸的聾教育源自梅耐德女士（或譯米爾斯夫人）在山東與夫婿（二人皆為宣教士）建立第一所聾人學校。臺灣的聾教育之創辦者甘為霖牧師也是基督徒。近日在中國大陸支持雙語模式的愛德基金會由基督徒組成；香港接納雙語共融實驗的學校場所也具有基督教或天主教的背景。最近在大陸山東煙臺剛成立的愛加倍國際茶餐廳﹐也是由一群失聰的優秀基督徒員工組成；他們經過嚴格的訓練後開業經營。從建築設計師到服務員，全由聾人包辦。

是愛﹐使臺灣的聾教育近年來開始注意手語在聾教育的需要。台南衛理堂多年來默默關懷與協助台南啟聰學校的小學生們﹐聾人與聽人志工帶給孩童多樣化的活動。具有基督教長老教會背景的高雄身心障礙關懷中心也持續默默以行動支持與教導聽障幼兒。他們口語和手語的搭配教學﹐帶給學生多元的學習管道﹐並已擁有初步具體的成果﹐獲得政府的評鑑肯定。

如同最近臺南大學特教系舉辦雙語模式國際學術研討會中戴德理牧師 (Dr. Wright Doyle )所指出的論點──基督徒在社會上看見聾人的需要，開始創辦聾教育；此舉也在國家社會中，產生積極正面的影響。林勉君老師更指出，綜觀華人聾教育的歷史，可以用四個字來形容，那就是「神-愛-聾-人」！

神就是愛（引自聖經）。是 神的愛﹐讓我們可以繼續努力，達成上帝給我們每個人在世上的託付。也只有神的愛，可以化解手語和口語，甚至家長和教師或聽障子女間可能產生的誤會或對立紛爭。 神的愛，更帶給聾人與聽人朋友真正的平安喜樂和永生的盼望。

（即將刊登於微聲期刊 90期）